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Reseña:
Este libro ofrece información y orientación para saber cómo comportarse frente a un niño o adolescente con AD/HD, cómo proveer los estímulos más eficaces y la contención necesaria. Para que éstos puedan potenciar sus recursos, actuar con mayor discernimiento y desarrollar su autoestima, resulta imprescindible trabajar en un marco de colaboración entre la escuela y la familia, pues éstos constituyen la trama principal en la que el joven cimienta su desarrollo. El libro examina además específicamente los trastornos de aprendizaje -la dislexia, la discalculia y la disgrafía-, el síndrome de tics y otros trastornos psicopatológicos.
Acerca de la existencia del libro
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