Crítica de la política educativa

Descripción

b'ALEJANDRO MORDUCHOWICZ'
b'Cr\xedtica de la pol\xedtica educativa'
b'SIGLO VEINTIUNO EDITORES '

Páginas: 256
Formato: b''
Peso: 0.32 kgs.
ISBN: b'978-987-801-581-1'

b'En las \xfaltimas d\xe9cadas, el sistema educativo fue objeto de una intensa bater\xeda de medidas orientadas a ampliar la cobertura y mejorar la calidad. Hubo leyes emblem\xe1ticas, aumento de las inversiones, distribuci\xf3n masiva de recursos, expansi\xf3n de la infraestructura y programas de todo tipo. Sin embargo, los resultados no acompa\xf1aron en la medida esperada. Hoy se observan desigualdades cada vez m\xe1s pronunciadas, dificultades de aprendizaje crecientes y una extendida sensaci\xf3n de fracaso. En Cr\xedtica de la pol\xedtica educativa, Alejandro Morduchowicz, experto indiscutido en pol\xedticas y financiamiento educativos, propone revisar ese recorrido desde una perspectiva poco habitual en el debate local: el an\xe1lisis de las pol\xedticas p\xfablicas. Este enfoque permite examinar c\xf3mo se definen los problemas, qu\xe9 instrumentos se eligen, c\xf3mo se toman las decisiones y de qu\xe9 modo se implementan, atendiendo a las tensiones y desajustes entre estos niveles. Aplicado a la Argentina de las \xfaltimas cuatro d\xe9cadas, ese an\xe1lisis ayuda a identificar con precisi\xf3n d\xf3nde, cu\xe1ndo y c\xf3mo se desarticularon esfuerzos y resultados, y por qu\xe9 resulta tan dif\xedcil construir consensos duraderos y alinear instrumentos con objetivos. La mirada se detiene en cuestiones centrales: las limitaciones del dise\xf1o normativo frente a las demandas del sistema, los desaf\xedos de la organizaci\xf3n federal y la percepci\xf3n persistente de que el financiamiento nunca alcanza. Sin recurrir a diagn\xf3sticos simplistas ni a posiciones dogm\xe1ticas, este libro plantea una discusi\xf3n franca y abierta a todos los actores comprometidos con el futuro de la educaci\xf3n: docentes, funcionarios, especialistas y comunidad educativa. Combinando escritura \xe1gil, rigor anal\xedtico, conocimiento emp\xedrico y experiencia acumulada, estas p\xe1ginas aportan una mirada capaz de ordenar el debate y volver pensables decisiones mejores.'